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托班外婆桥音乐教案

时间:2024-03-14 10:11:16

托班外婆桥音乐教案

托班外婆桥音乐教案1

  一、运动目的

  1、能平静地听乐曲,感觉音乐的抒怀旋律。

  2、愿意用行动、歌曲、心情,表达对外婆的喜好之情。

  3、在说说、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼儿的说话智能、肢体活动智能、人际来往智能。

  二、运动预备:预备外婆头饰一个,音乐CD、CD机。

  三、运动历程

  (一)问答游戏,引出话题:先生问,幼儿答。《构造情势机动性》

  (二)发言:

  1、你们都有外婆吗?外婆住在什么处所?

  2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?

  3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的?《运动历程题目景象性》

  (三)观赏歌曲:

  1、CD机里的宝宝是怎么去外婆家的?

  2、你们乘过船吗?搭船的时间船是怎么摇晃的?(请幼儿做做摇船的摸样)

  3、宝宝摇着船,到了什么处所呢?我们来细致听一听!

  4(观赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好措施搭一座桥?

  5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿凭据音乐的转变来做差别的行动)

  幼儿园教育随笔(个体本领强的`:先生也想跟你一路去看外婆,这只船太小,能不克不及造得大一点,让先生也能乘)《进修请求针对性》《以上几个环节表现了递进性》做让幼儿动头脑做船、搭桥表现《讲授要领的摸索性》有外婆《表现情况》(听音乐幼儿在听觉感觉)(幼儿做行动有了行动感觉)

  (四)学歌曲、明法则、做游戏。

  1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏法则)

  2、听音乐跟唱歌曲。(喜好跟音乐唱歌,唱清歌词)

  3、听听唱唱做音乐游戏。(再次引发幼儿爱外婆的情绪,强化游戏法则。)

  四、运动竣事

  1、西席总结幼儿本日的表示,表彰和勉励幼儿在运动中表示努力的幼儿。让幼儿在做游戏的同时,感觉到音乐运动的快活。同时,西席要照料到那些在运动中比力平静的幼儿,使其也能在运动竣事的时间得到快活,以造就他们对音乐的爱好。

  2、赐与小朋侪肯定的嘉奖,和小朋侪一路吃点心。

  这是篇好文章,讲的是关于外婆、音乐、幼儿、活动、游戏、什么、感受、歌曲等方面的内容,希望大家能有所收获。

托班外婆桥音乐教案2

  活动目标

  1、能安静地听乐曲,感受音乐的抒情旋律。

  2、乐意用动作、歌曲、表情,表达对外婆的喜爱之情。

  3、在说说、唱唱、做做、玩玩中,拓展幼儿的语言智能、肢体运动智能、人际交往智能。

  活动准备:

  准备外婆头饰一个,音带、录音机。

  活动过程

  (一)问答游戏,引出话题:老师问,幼儿答。《组织形式灵活性》

  (二)谈话:

  1、你们都有外婆吗?外婆住在什么地方?

  2、你去看外婆吗?你是坐什么车到外婆家的?

  3、有一个宝宝他也要到外婆家,我们来听听他是怎么去外婆家的.?《活动过程问题情景性》

  (三)欣赏歌曲:

  1、录音机里的宝宝是怎么去外婆家的?

  2、你们乘过船吗?乘船的时候船是怎么摇摆的?(请幼儿做做摇船的摸样)

  3、宝宝摇着船,到了什么地方呢?我们来仔细听一听!

  4(欣赏音乐后提问)桥是什么样子的呢?你们有什么好办法搭一座桥?

  5、听音乐摇船、搭桥去外婆家。(幼儿根据音乐的变化来做不同的动作)

  (个别能力强的:老师也想跟你一起去看外婆,这只船太小,能不能造得大一点,让老师也能乘)《学习要求针对性》《以上几个环节体现了递进性》做让幼儿动脑筋做船、搭桥体现《教学方法的探索性》

  有外婆《体现环境》(听音乐幼儿在听觉感受)(幼儿做动作有了动作感受)

  (四)学歌曲、明规则、做游戏。

  1、分弟弟,妹妹做游戏。(体验游戏规则)

  2、听音乐跟唱歌曲。(喜欢跟音乐唱歌,唱清歌词)

  3、听听唱唱做音乐游戏。(再次激发幼儿爱外婆的情感,强化游戏规则。)

  活动结束

  小朋友一起吃点心。

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