把图书馆藏书搬到教室

家长们说，孩子们的课外作业形式多样，也很轻松，但学到的知识却不少。

进才实验小学一到四年级的每个孩子，每周还有一堂特殊的语文课：练字。赵国弟从书法家协会请来老师，教学生们学写书法。

在妈妈郑捷眼里，郑哲维曾经是一个慢热偏内向的男孩，但现在他随时随地能“侃侃而谈”了：“2分钟的微课程看起来很短，对于一个孩子的锻炼却是很全面的：归纳总结、组织语言和说话的逻辑思维，都体现在里面了。”

2014年，进才实验小学四年级学生参加了市中小学生学业质量绿色指标综合评价测试，语文学科拿到“高分”：在积累和运用方面，92%学生达到优秀，超出浦东新区平均优秀率17%；阅读和习作能力优秀率分别为88%和75%，分别超出全区平均优秀率18和14个百分点。

在“大语文观”课改理念中，“好读书”是很重要的一部分：与其有口无心地朗读课本，不如静下心来多读一些课外书。除了晨读课，课间或午休时间，也是学生们喜欢的阅读时光。按照一周计算，每个学生的阅读量在10万字左右。

把图书馆搬到教室里，是赵国弟的主意。在他看来，阅读是一种习惯，不应只拘泥于一种仪式感。如果整个班级排得整整齐齐去图书馆看书，除却集合和路上癫痫病的发作时间，真正有效的阅读时间，其实屈指可数。于是，他要求图书馆把书按照年龄段和科目分类，分散到全校5个年级所有的教室里去，让学生可以随手取阅。

语文学习的立足点不仅是为了提高学生眼前的学业成绩，更是为了提升学生的语文素养，让他们终身受用。

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好读书、善表达、写好字。这就是赵国弟眼中的“大语文观”：跳出课本之外，在生活中锻炼语文的基本功，真正地实现学以致用。

读课新疆癫痫病专业医院本，是传统的语文教学方式，但效率能长春癫痫病医院哪家比较好有多高五年前，语文教师出身的特级校长赵国弟对学校语文教学进行改革学科的负担减下来了，效率提高了，学生整个学业负担就会轻很多。”

写好字也是语文素养的一部分，学生通过一笔一画，了解字理，感受汉文字的魅力。

字如其人，语文的基本功、做人的基本规则，都在里面。写什么，也是动足了脑筋：一二年级写生字、临字帖；三四年级写古诗文优秀作品。潜移默化中，字娟秀了，生字和古诗文也入了心、进了脑。

“只要有10分钟，他也愿意坐下来看一会儿书，每天要跟我分享一个课外书里看到的小故事。”严梓悦的妈妈龚丽英欣喜地看到儿子的变化：写作文的语句丰富了，对其他学科的理解力也提高了。

要提高学习效率，养成孩子主动、自主的学习能力和思维方式，往往就能事半功倍。那么，该从何入手

全市测试语文拿到高分

在进才实验小学，孩子们很少去图书馆。四（11）班严梓悦说：“因为我们教室里就有小图书馆。”每天晨读时间，学生们会从教室里三个满满当当的书架里挑选自己喜爱的图书，安安静静地阅读。

如今，每个教室都有3个书架、200多本课外读物。这其中，除了学校图书馆定期“漂流”的各类图书，还有家委会贡献、学生从家里自带的图书。

改变，渐渐展现。

晨读课上学生们都在看自己喜欢的读物。